【名师感言】教师，就是用爱心在工作。每一个老师都有这份情结，我愿意站在讲台上，愿意在学生成长的道路上推他们一把。
为医者，守望生命也；为师者，呵护人生也。而作为一名医学院校的老师，两者合而为一。于是，她用自己的生命守望着他人的生命，用自己的人生呵护着他人的人生。日复一日的勤恳，年复一年的操劳，踏实而平凡，没有轰轰烈烈，然而春风化雨，滋润了多么广袤的一片天地！正所谓上善若水，大爱润物而无声。她，就是国务院政府特殊津贴获得者、辽宁省重点学科带头人、博士研究生导师邵淑娟教授。
用大爱呵护万千学子的人生
“教师，就是用爱心在工作。”邵淑娟教授总是这样说。“每一个老师都有这份情结，我愿意站在讲台上，愿意在学生成长的道路上推他们一把。”
她是这么说的，也是这么做的。在她的心中，她只是一名普普通通的教师，她不但要指导博士生、硕士生，还要承担本科学生的教学任务。邵淑娟教授十分重视教学方法，她常说：“教学有法，但无定法，要因材施教。备课不仅仅是备知识，更是备学生，要了解学生现已掌握的知识，寻找切入点，将新知识切入进去。”她坚信授人以鱼不如授人以渔，面对大一的学生，她会引导学生从高中学习阶段的题海备战向大学阶段的自主读书、把握要点过渡，并培养学生树立终身学习的理念。在教学中注重启发性，注重开拓同学们的视野和思路，培养学生们独立思考、独立发现并解决问题的能力。在学习上对学生要求严格，一丝不苟，不肯有丝毫的放松和懈怠。她要求她的学生，不仅要学会课上的知识，还要加以引申和拓展。她用谦逊的态度、严谨的治学、高尚的师德对每一位学生言传身教。
在繁重的工作中，邵淑娟教授依然关爱着每一个学生的进步，敏锐地觉察出学生成长中的异常。哪一个同学表情低落，哪一个学生情绪动荡，这些小小的变化总是逃不过她的眼睛。她从一本与同班同学不是一个版本的教科书，而发现留级的学生。利用业余时间，了解该生留级的原因，和班级干部一起关心他，定期谈心沟通，一坚持就是两年，直到这个学生成绩有了明显进步。她用自己的工资帮助有困难的同学度过经济难关，用长者的关怀给予他们温暖和力量，用一颗慈爱的心为孩子的青春甚至一生去护航！
她被誉为“最受学生欢迎的教师”，谈及这个称号，邵淑娟教授总是自豪的说：“或许这是一个级别不高的荣誉，但是对我而言，比起其它的荣誉，这个是我最看重的，它是学生给予我的肯定，是我永远的骄傲。”邵淑娟教授用自己的行动体现着、延伸着这份大爱，平淡如水，无色无香，然而正是因为有这份爱，才能滋养出学生健康的人格，向上的信念！
用生命的热忱埋首科研
邵淑娟教授作为学科发展规划处处长，统筹着学校学科发展工作。同时她也是人体解剖与组织胚胎学的学科带头人。尽管每天正常工作的8小时都贡献给了行政工作，她还是挤出休息时间和学生们一起从事科研工作。在自己所研究的领域，邵淑娟教授不仅踏实肯干，而且开拓创新，在她的带领下，人体解剖与组织胚胎学先后获批博士点，成为校级、省级重点学科，入选校级、省级精品课，成为全省26个提升计划学科，辽宁省高校蛋白质组学重点实验室，辽宁省教育厅创新团队，基础医学博士后流动站……她花费了大量精力，亲自撰写材料，为学科的发展不遗余力，这些称谓是她多年来无私奉献的最好回报和肯定。
在科学研究方面,她始终致力于科研发展的第一线：承担“863”、国家自然科学基金等国家级课题6项。在国际上首次报道了6个抑癌基因潜在位点，之后国际上多个抑癌基因在此区域被发现。其一篇论文曾在国际医学领域顶级杂志之一j clin invest.上发表，首次报道nlp是一个癌基因。在目前所从事肿瘤发病机制和肿瘤分子标记物的研究方面，原创性的发现了3个在临床诊断中有意义的肿瘤标记物。在本领域的科学研究方面，邵淑娟教授取得了令人瞩目的成绩，却不骄不躁，日复一日地进行着枯燥却意义重大的研究。她说：“科学研究要守得住清贫，耐得住寂寞。”她用生命的热忱埋首科研，她用执着的努力解析着生命！
在行政工作中，她积极利用自己对科研工作的体会和理解，为学校的学科发展献计献策，力求科学引导学科的发展。
邵淑娟教授——一个勤勤恳恳、不辞辛劳的开拓者，一个勤奋钻研、内敛而严谨的学者，一个德馨双备、和蔼可亲的老师。学无止境，教无涯；科研无边，勇攀登；上善若水，水无香。邵淑娟教授的大爱如同不尽不竭的清水，浇灌滋养了茁壮成长着的幼苗，开辟出科研教学领域的一片崭新天地！她的普通和平凡，孕育了伟大与辉煌！